【行健中桥】扎根江洲守初心 知行育人绽芳华---记优秀教师 夏海威

夏海威，南京市八卦洲中桥中学生物一级教师、研究生学历，2014年走上讲台，十余载深耕乡村教育。他以德立身、以研提质、以劳育人，把三尺课堂延伸至田间地头，用爱心呵护学子成长，用创新深耕劳动科创教育。

一、以德育人，以爱相伴，做学生成长的暖心引路人

“有爱才有教育”，这是夏老师坚守多年的带班信条。从教十余年来，他常年坚守班主任岗位，平等包容对待每一名学生，格外关注学困生、内向学生的身心成长。他坚持常态化家访，走进学生家庭，全面了解孩子的成长环境，精准把握学情；日常管理中尊重学生人格，不偏不倚、循循善诱，用心化解青春期困惑。他所带班级班风端正、凝聚力强，曾获评栖霞区先进班集体。在家长眼中，他负责任、有温度；在学生心中，他亦师亦友，不少毕业学生仍时常返校探望，感念老师长久以来的包容与鼓励。他把德育融入日常点滴，用言传身教教会学生善良、踏实、担当，践行“行健中桥”的育人理念。

二、精研课堂，深耕教研，做学科教学的笃行钻研者

在生物教学工作中，夏老师始终立足新课标，潜心打磨课堂，不断更新教学理念，摒弃死记硬背的传统模式，着力打造趣味化、探究式生物课堂。课前精研教材教法，课上注重互动探究，课后细致批改反馈，紧抓课堂实效；他多次开设区级公开课，主动参与市区教研研讨，积极吸纳前沿教学方法，带动生物教研组共同进步。

三、立足本土，创新劳育，做科创实践的开拓先行者

依托学校16亩省级乡村现代农业劳动实践基地，夏老师积极探索跨学科项目化劳动教育，把田间基地当成“第二间教室”，立足八卦洲本土乡情，打造接地气、有特色的校本课程。他利用课余时间带队开展科创实验，主攻无土栽培技术研究，带领学生完成水培薄荷、薄荷精油萃取、薄荷膏制作、薄荷肥皂制作等系列实践项目。

以讲台为初心，以田野为课堂，以热爱为坚守。夏老师怀揣教育热忱，在乡村教育一线潜心教书、静心育人，既守好文化课教学的本分，又开拓劳动科创教育的新路，用实干与匠心诠释新时代人民教师的责任与担当。