【行健中桥】读懂学生隐藏的信号——教师识别与应对“隐性心理问题”

为进一步提升教师对学生心理问题的识别与干预能力，2026年3月3日，中桥中学杨静芳书记为全体教师作了题为“读懂学生隐藏的信号——教师识别与应对‘隐性心理问题’”的专题培训。

培训中，杨静芳书记指出，当前青少年心理健康问题日益复杂，许多学生在情绪、行为或人际交往中表现出的“隐性信号”容易被忽视。她结合真实案例，详细剖析了学生焦虑、抑郁、自我否定等心理问题在课堂表现、作业完成、同伴互动中的细微征兆，并分享了沟通观察技巧与初步干预策略。杨书记强调，教师应成为“敏锐的观察者”和“温暖的陪伴者”，在日常教育教学中多一份细心与耐心，及时发现学生潜在的心理困扰，科学有效地提供支持。

此次培训内容贴近实际、操作性强，进一步增强了全体教师关注学生心理健康的意识与能力。学校将持续推进心理健康教育工作，为每一位学生的健康成长保驾护航。