【行健中桥】方顺老师优秀事迹介绍

在中桥中学的校园里，总能看到一个步履匆匆却目光坚定的身影——他就是九（2）班数学老师方顺。从教28年来，他始终深耕教学一线，用严谨的逻辑启迪智慧，用温暖的关怀守护成长，是学生口中“最会讲题的严师”，也是大家心中“最懂我们的朋友”。

1. 精耕细作，打造高效“思维课堂”

面对九年级毕业班的重压，方顺老师从不搞“题海战术”，而是致力于打造“轻负高质”的思维课堂。他深知“授人以鱼不如授人以渔”，每一节课他都精心设计“问题链”，将复杂抽象的几何函数题拆解为层层递进的探究任务。在他的课上，学生是绝对的主角，他鼓励学生上台讲题、板书思路，甚至开展“一题多解”的辩论赛。针对中考考点，他自编校本复习提纲，利用思维导图帮助学生构建完整的知识体系。近年来，他所带班级的数学成绩较优秀。

1. 以爱育心，绝不放弃任何一个孩子

“数学不是少数人的游戏，而是每个人思维的体操。”这是中桥中学方顺老师常挂在嘴边的话。九年级学生压力大、两极分化严重，他建立了详细的“数学学情档案”，为学优生提供竞赛拓展资源，为临界生制定“保分策略”，对后进生则利用每天大课间和课后服务时间进行“面批面改”，从一道计算题、一个公式入手，帮他们找回自信。曾有学生对函数望而生畏，他便用生活实例（如投篮抛物线）进行比喻，耐心讲解数十遍直至学生眼中闪光。他坚信，教育是慢的艺术，只要种子发芽，就值得等待。

1. 潜心钻研，做终身学习的践行者

教而不研则浅。方顺老师坚持阅读专业期刊，研究新课标与新中考方向。他毫无保留地将教学经验传授给年轻教师。他所在的九年级数学组形成了严谨务实、团结协作的优良教风。

一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。中桥中学方顺老师用数字书写教育情怀，用坐标定位人生方向。他正如一名出色的“解题者”，破解的不仅是数学难题，更是学生青春路上的困惑与迷茫，用实际行动诠释了新时代人民教师的责任与担当。