【行健中桥】送教赋能促成长 美育劳育共芬芳 ——周玉婵名师工作室赴南京市八卦洲中桥中学开展送教活动

3月31日上午，周玉婵名师工作室走进南京市八卦洲中桥中学，开展学科美育视域下的"劳动+"素养课堂送教活动。本次活动邀请了了初中劳动及高中通用技术教师，共探劳动教育与美育融合的教学新路径。

活动伊始，四节融合美育的劳动特色展示课同步开讲，将劳动实践与审美培育深度融合，打造沉浸式"劳动+"美育课堂体验。

行健楼二楼劳动教室内，工作室主持人周玉婵老师率先垂范，带来示范课《草莓的采摘与保鲜》。她以学校草莓丰收节为情境，在教授草莓科学采摘、分拣技能的同时，引导学生体会农业劳动的美学价值，理解"独乐不如众乐，好物贵在共赏"的内涵，让珍惜劳动成果的观念与审美感知同步生成。

工作室成员李军老师的《草莓的储藏与运输》以草莓保鲜盒设计制作为核心，将工程设计与美育融合，要求学生在满足防压、透气、吸水等实用需求的基础上，完成保鲜盒造型、色彩、材质的协调搭配，让学生在实践中感知"实用与美观相统一"的设计美，提升劳动成果的审美价值。

录播教室内，中桥中学林治国老师开展《学校劳动基地平面图绘制》教学，结合数学、地理、美术等多学科知识，引导学生在测绘、绘图过程中感受图形的对称美、比例美与和谐美，让劳动基地的规划设计成为审美创造的过程。

美术教室里，缪苗老师的《恪勤园记：我与草莓的共熟时光》以书籍装帧为核心任务，让学生将草莓种植跨学科学习成果装订成校园宣传手册。学生在体验钉装、线装、龙鳞装等多种装帧方式的过程中，感知传统技艺的形式美感，理解书籍装帧的文化审美价值，实现了劳动实践与美术创意的完美融合。

课例展示结束后，江苏省特级教师、南京市通用技术学科带头人刘海林老师和南京市初中劳动学科教研员董苏老师对分别四节课进行了点评，肯定了课程以真实劳动情境为依托，将劳动习惯培养、劳动精神塑造与审美感知、审美创造相融合的教学理念，认为课程让学生在劳动实践中发现美、创造美，真正落实了"劳动+美育"的融合育人目标。

本次送教活动充分发挥了名师工作室的示范、引领与辐射作用，为区域内劳动教育与美育的深度融合提供了扎实的实践参考。未来，周玉婵名师工作室将继续深耕"劳动+"素养课堂研究，持续探索劳动教育与美育及多学科融合的新路径，让优质教育资源惠及更多师生，助力学生核心素养全面提升。